社区法治教育展厅
缺少统一的法治教育主线，对法治教育环境的建构相对不足。调研走访中有任课教师反映“这种欠缺合理性、缺乏主线的法治教育内容，忽视学生的需求，未能从学生成长的需要出发，导致学生难以对法治教育产生兴趣及认同”。声光电法治教育展馆设计,未成年法治教育实践展厅声光电效果图设计公司由重庆七全七美智能科技策划的教育基地，以多功能厅为载体，通过图文并茂的形式展示了新从到新修正案，对我国发展历程进行了充分展示和介绍。多功能厅为室内的宣誓场地，展厅通过全息投影、智慧答题系统、签名拍照系统、冰屏显示设备等多媒体互动技术展示了2012年以来关于学习宣传教育的思想、、的作用、在身边、章程、民法典案、。群众可以通过参观长廊、观看宣传、查阅资料等形式，了解我国发展历程。法制教育展馆产品
一、惠州道德与法制宣传教育馆 基层普法文化教育展厅规划设计
法制教育展馆产品
校园普法主题展馆设计,青少年法治教育馆数字化建设中小学法治教育是一个长期的、循序渐进的过程。我们既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法治教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积倡导深入浅出、循循善诱的方式以及贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。在教育理念上，要坚持把法律启蒙和行为教育结合起来。小学阶段属于法律知识的启蒙教育，学生对法制的意识还属于直观自发，具有易变和不稳定性，应以法律规则教育为主，用强制性的规则训练，反复的灌输让学生逐步养成遵守法纪的习惯。而中学阶段依据中学生的生理心理特征、认知水平和成长需求，以法律常识教育为主，使学生初步掌握法律在社会生活中的地位和作用，以及公民的法律权利与义务，树立法律至上的意识，逐步形成正确的法制观。向中小学生传授法律知识的终目的是让他们养成遵纪守法的意识和习惯;了解法律的作用和自己的权利，从而掌握自我保护的方法。惠州道德与法制宣传教育馆基层普法文化教育展厅规划设计
二、法制教育展馆产品
在现代法治国家，个体是公民，是自己事务和国家事务的主人。既为主人，就需要参与公共事务，具有参与、决策和负责的能力，即现代公民素养。公民素养的内容很多，其中一个重要的部分就是法治能力。它包括对法律常识的掌握，即准确理解自己的权利义务、掌握解决问题的法律程序和手段，还包括法治的理念和精神，即权利意识、参与意识、责任意识、平等意识、意识等。“少年强则强”，从国家治理的角度讲，青少年法治教育是在为法治国家培养合格的公民，它让每一个孩子从小掌握法律常识、树立法治理念，具备过现代法治生活的能力。另一方面，从社会的角度讲，青少年法治教育推动和催生法治社会。法治建设，有两个重点任务，一是法治，二是法治社会。社区法治教育展厅
三、社区法治教育展厅
法制基地
重庆七全七美智能科技是以生产制作为基础发展壮大的展览公司，设备完善，工种齐全，采用的集成组合制作安装工艺，建造好的文化墙可根据需要随时更换内容，具备一次建设，使用的服务能力，不但确保质量，建造迅速，降低工程造价，不不分包，是各局法制教育文化建设的承建单位。校园法制宣传展馆施工,学校法治教育实践基地声光电搭建建立机制，助推法治教育常态化。一是建立法治副校长履职督促机制。明确小组、法治副校长职能职责及工作要求，并由相关主管部门对法治副校长的履职情况进行定期通报，通过机制建设，督促法治副校长积履职，常态化开展法治教育宣传工作。由系统专职人员兼任中小学法治副校长，实现法治副校长全覆盖。法治副校长通过多种方式开展法治教育，实现对辖区中小学法治教育的、监督和督促落实“一号建议”全覆盖。二是建立区域联络机制。依托驻镇联络点，将未成年人法治宣传教育纳入驻镇联络员的日常工作范围，在开展驻镇联络工作的开展法治宣传教育。沉浸式法制馆施工,校园法治教育警示馆数字化设计案例重庆七全七美智能科技设计策划的青少年法制教育基地项目，巧妙地将枯燥的法律知识融入到一个个发生在学生身边的典型案例，深刻剖析青少年走上违法犯罪道路的根源和社会危害，就如何防止校园意外伤害，不良风气侵袭，如何提高自我保护防范意识等方面进行了一一阐述。通过参观法治教育基地，聆听法治教育讲座，内心感触很深，法治观念得到提高，辨别是非和自我保护、自我防范的能力增强，在以后的学习生活中做到自觉学法守法、遇事找法、解决问题靠法。未成年法制展馆方案,校园法治文化教育馆声光电方案"惠州道德与法制宣传教育馆基层普法文化教育展厅规划设计
惠州道德与法制宣传教育馆 基层普法文化教育展厅规划设计